小学数学学困生的形成原因及教学策略

• 作者: 付筱英 吴东
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 学困生 原因 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 192
• 页数: 1页
• 字数: 1571字
• 语种: 中文

摘要

数学学困生是小学教育对象中的特殊群体.本文对其形成原因进行了论述,并提出了针对性的教学策略,为相关研究者提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付筱英		1	0	0.0	0.0
2	吴东		1	0	0.0	0.0