克服弊病，提高朗读的有效性

• 作者: 周春香
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读 方法著者文摘
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

朗读是语文教学的重要任务，是把书面语言转化为有声语言的重要途径。针对小学生朗读过程中常见的多字漏字、唱读吼读、速度不当等弊病，教师要结合课文内容进行有针对性的指导，让学生正确领会文章所蕴含的思想感情，从而合理地选择朗读的语速和语调，掌握正确的朗读方法，加深对文章的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春香		4	1	1.0	1.0