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摘要:
目的:探讨知识竞赛在生理学教学中的应用及效果.方法:设计实施生理学知识竞赛,并整理和分析期末考试成绩.结果:开展竞赛后学生的及格率和平均成绩均比竞赛前有所提高.结论:知识竞赛作为一种有效的激励手段,在激发学生学习兴趣、培养学生综合素质和提高教学效果方面均起到了积极的作用.
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文献信息
篇名 以竞赛激励推进生理学教学改革的实践
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 生理学 知识竞赛 激励教学 学习兴趣
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2615字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.04.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王滨 71 278 10.0 13.0
2 赵红晔 54 278 10.0 13.0
3 王月飞 54 252 9.0 12.0
4 肖宇 29 67 5.0 6.0
5 王玉阁 36 84 5.0 8.0
6 赵堃 37 97 5.0 7.0
7 李雪 59 79 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
知识竞赛
激励教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
总被引数(次)
83958
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