以生活为“支点”,实现有效教学

• 作者: 高连河
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活 有效教学 创设情境
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学源于生活,又服务于生活.教师在教学中应将生活的实例引入课堂,将数学知识生活化、生活经验数学化,培养学 生学以致用的能力,从而提升学生的综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高连河	山东济南市孙耿镇中心小学	2	0	0.0	0.0