BOPPPS模型在医学生物化学微课教学中的运用

• 作者: 周艳艳 徐安莉 赵敏 陈会敏 黄敏
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生物化学 BOPPPS 微课 脂类 氧化分解
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2614字
• 语种: 中文

摘要

BOPPPS模型是一种标准化的教学模式,将教学过程分为6个环节,即导言、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结.微课是一种以视频为载体的教学资源,是教师围绕特定的知识点展开的课程体系.两者结合,可以进一步凸显出以学生为中心的教学理念,充分调动学生的主观能动性,增强教学效果.以"脂类的氧化分解"为例,基于BOPPPS模型,对该知识点进行微课设计,并对教学效果进行应用评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵敏		133	579	13.0	16.0
2	周艳艳		75	248	9.0	11.0
3	徐安莉		50	164	9.0	10.0
4	陈会敏		51	170	9.0	11.0
5	黄敏		20	47	4.0	6.0