我的游戏我做主——自主性游戏中师与生的"碰撞"

• 作者: 赵莉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性 游戏 我做主 碰撞
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G612
• 字数: 1852字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2017.07.050

摘要

游戏是幼儿最基本的活动方式,是获得发展的最佳途径,也是幼儿学习的基本方式.在游戏中师生有效的互动起来,能确保教育作用的体现,促进幼儿多方面充分的发展.因此,在一日生活中,教师要保证幼儿游戏的权利,真正让幼儿做到"我的游戏我做主",尊重幼儿游戏的意愿,让幼儿自由选择游戏的内容,才能使幼儿获得满足和发展,让幼儿成为游戏的主人.