315课堂模式:提升教学质量新“密码”

• 作者: 何庆云 王国人 黄观友
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

<正>'提升教学质量'是一所学校的生命线,而课堂教学是提升学生学习品质和教学质量的主阵地。为认真落实国家基础教育改革与发展目标,进一步深化课程改革,全面提升学校办学质量,促进学校特色发展,四川省成都市川化中学以'为学生提供适合的教育'为目标,紧紧围绕学生学习潜力挖掘、能力培养,积极构建、实施'315'课堂教学模式,吸引全体教师更加关注课堂,进一步强化教学常规的管理与落实,认真落实教学环节,从教学细节着手改进、优化教学过程,建立课堂教学新秩序,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何庆云		3	0	0.0	0.0
2	黄观友		4	0	0.0	0.0
3	王国人		4	0	0.0	0.0