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摘要:
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基于项目学习进行"了解生物圈"的教学设计
项目学习
初中生物
教学设计
生物核心素养
基于学生学习规律的食品专业课堂教学改革实践
学生学习规律
教学目标
食品专业课堂教学改革
学习效率
基于"翻转课堂"的高校教学模式改革探究
教学模式
教学改革
翻转课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 改革我们的课堂,基于项目学习进行教学
来源期刊 中国信息技术教育 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 蓝调解码
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 2299字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王颖 13 37 3.0 6.0
2 朱晓艳 1 1 1.0 1.0
传播情况
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
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32
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27293
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