基于思维培养的Python程序设计类课程之实践

• 作者: 吴萍 朱敏 蒲鹏
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: Python 计算思维 算法 程序设计方法
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 字数: 2660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.06.087

摘要

针对目前非计算机专业大学生利用计算机求解实际问题的迫切需求,本文结合学校的教学实际,重点分析了程序设计类课程不仅仅是让学生学会一门程序设计语言,更多的是培养学生的一种思维能力.阐述了如何从大纲拟定、教材设计、课件制作到课堂的教学形式等各个环节,将计算机求解问题的方法和思维贯穿到整个程序设计的教学实践中.