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摘要:
为促进当代口腔颌面外科教学发展,已进行多种多样的口腔颌面外科教学模式改革,其中PBL教学法受到比较多的注意和应用.在口腔颌面外科教学工作中开展PBL教学,并与传统教学手段进行对比,发现PBL教学法能够增强学生分析和处理问题的能力,提高学习兴趣.
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外科
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 PBL教学法在口腔颌面外科教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 PBL教学法 口腔颌面外科 口腔医学专业
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G526.5
字数 2351字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马鹏飞 10 16 3.0 3.0
2 张永春 12 18 3.0 4.0
3 王冶 2 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (214)
参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
口腔颌面外科
口腔医学专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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