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小学信息技术教学过程中互动式课堂的建立
小学信息技术教学过程中互动式课堂的建立
作者:
吴蓉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
信息技术
互动课堂
摘要:
信息技术作为新时代的重要代名词在现代社会中被广泛应用,这促使其成为新式教育体系中必不可少的学科。小学是学生接触信息技术的初始阶段,学生将通过在小学阶段的初步学习,初步掌握基本信息技术知识,认识信息技术在生活中的巨大作用,促使学生形成良性的学习习惯。互动式课堂的建立,将帮助学生在交流的基础上形成具有鲜明特色的个人学习风格,促使学生在信息技术学习过程中能够多元化发展,发挥各自独特的性格。
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文献信息
篇名
小学信息技术教学过程中互动式课堂的建立
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
小学
信息技术
互动课堂
年,卷(期)
2017,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
41-41
页数
1页
分类号
G434
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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G指数
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吴蓉
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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