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摘要:
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小学生产生错误数学概念的原因分析
小学生
数学概念
原因
如何在小学数学课堂中有效利用学生的错误资源
小学数学课堂
错误资源
有效利用
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生学数学如何从"错误"走向"成功"
来源期刊 教师 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(25) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号
字数 1605字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞巧英 浙江省新昌县沙溪镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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