平板教学与阅读教学的深度融合——以《成吉思汗和鹰》为例

• 作者: 李芳燕
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（14）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芳燕		1	0	0.0	0.0