创设趣味情境,上活数学课堂

• 作者: 韦钟爱
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 小学数学 趣味情境 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 181字
• 语种: 中文

摘要

数学本身枯燥无趣,学生的学习兴致不高.所谓的情境教学,是将学生引入到一个具体情境中,激起学生对知识的学习热情,对促使学生积极有效参与起着很重要的作用.数学课堂教学中,教师要注重创设趣味情境,让学生在情境中快乐学习,进而上活数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦钟爱		2	0	0.0	0.0