基于微课的高等数学教学模式研究

• 作者: 杨小明
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高等数学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

探讨利用微课进行高等数学教学的方法.微课具有形象生动、学生参与度高等特点,可提供高数背景知识,破解教学难点,再现知识产生过程,培养学生创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小明		3	3	1.0	1.0