浅谈识字教学

• 作者: 石小青
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 识字教学 可持续学习
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

识字既是学生学好语文的基础,也是学生学习其他学科的基础。小学语文教师应结合实际情况,从培养学生的识字兴趣、传授识字方法、帮助学生巩固识字效果等方面来优化识字教学,从而为学生的可持续学习提供可靠的保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石小青	广西上林县镇圩瑶族乡中心学校	3	0	0.0	0.0