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关于小学数学阅读有效性策略探索
小学数学
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小学数学课堂师生有效互动的实现方式探索
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实现方式
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学有效讨论的内容及形式探索
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 形式探索 小学数学 《数学课程标准》 内容 课堂改革 学习方式 共同活动 主体参与
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡忠诚 6 1 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
形式探索
小学数学
《数学课程标准》
内容
课堂改革
学习方式
共同活动
主体参与
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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