小学语文高段"群文阅读"指导的实践与探索

• 作者: 唐跃琼
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 单元整体教学 课内外结合 群文阅读
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 255
• 页数: 1页
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学一般表现为"教课文",教师很少有组织地开展课文以外的阅读,导致学生阅读量很低.笔者立足城乡结合部学校实际,针对小学语文阅读教学传统模式的弊端,以小学语文高段课堂"单元整体教学"为基本方向,以"长文短教"、"群文阅读"为基本目标,探索课内"单元整体阅读"、 课外"根据主题推荐篇目自主阅读"为基本特征的课内外结合群文阅读教学新模式,最终达到了大面积、整体性提升小学生语文阅读能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐跃琼		1	2	1.0	1.0