美国服务学习课程的公民教育功能探析

• 作者: 宋志强 曲艳
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 服务学习 公民教育 功能 启示
• 年，卷（期）: 2017,（44）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2017.44.030

摘要

服务学习既是一种先进的教育理念和教学方法,也是公民教育的有效手段和国家治理体系的重要组成部分.他山之石,可以攻玉,本文基于大学生公民教育的视角,梳理了美国服务学习理念和实践的概念、模式和发展历史,初步探讨了服务学习课程的公民教育功能和价值,进而分析了美国高校服务学习对我国大学生公民教育的启示和借鉴意义,以期为完善我国公民教育和思想政治教育机制,建立中国特色的高校服务学习课程体系有所裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋志强	北京联合大学马克思主义学院	8	51	4.0	7.0
2	曲艳	北京联合大学马克思主义学院	7	35	4.0	5.0