基于PBL教学法的《温病学》教学实践与探索

• 作者: 何宜荣 司马旦旦 喻嵘 李彩云 李鑫辉 苏丽清
• 来源期刊: 湖南中医杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 《温病学》 教学改革
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 129-131
• 页数: 3页
• 分类号: R2-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.16808/j.cnki.issn1003-7705.2017.10.061

摘要

目的:基于PBL教学法的《温病学》教学实践与探索.方法:随机抽取湖南中医药大学2个班级,作为实验组和对照组,分别以PBL教学法结合LBL教学模式和单纯LBL教学模式进行教学,通过多种途径对学生进行综合性评价,同时学生填写问卷调查表.结果:相较于对照组学生,实验组学生综合成绩有较明显提升.结论:PBL教学法较LBL教学法存在优势,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鑫辉		96	508	12.0	18.0
2	喻嵘		188	945	16.0	19.0
3	何宜荣		63	171	7.0	9.0
4	司马旦旦		2	10	2.0	2.0
5	苏丽清		49	105	6.0	8.0
6	李彩云		32	66	5.0	6.0