儿科护理临床带教的难点及对策

• 作者: 张美蕊
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科护理 临床带教 难点 对策
• 年，卷（期）: 2017,（27）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 300-301
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 1209字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究儿科护理临床带教的难点以及对策.方法:对2016年9月至2017年3月期间在本院50例儿科护理实习生分成对照组和观察组各25例.对照组实习生采取常规带教,观察组实习生则进行个性化临床带教,比较两组效果.结果:两组实习生在入院之前的考核成绩无显著差异,但是根据后期考核成绩情况可知,观察组实习生的成绩明显要高于对照组实习生(P<0.05),而且观察组对带教的满意度为84.00％ 也明显高于对照组64.00％(P<0.05).结论:分析儿科护理带教中的难点,并改变带教模式,对护生的职业发展、医院的口碑均起到积极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张美蕊	福建省晋江市医院儿科	3	1	1.0	1.0