阶梯式教学法在高职院校高等数学教学中的应用

• 作者: 李淑香
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 阶梯式教学方法 高职高专
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1515字
• 语种: 中文

摘要

高等数学是高职普遍开设的一门公共基础课.为了适应职业能力的培养,高等数学课时被普遍压缩,而大多高职学生的数学基础薄弱,数学学习能力较低,又加之高等数学比较抽象,为高等数学的教学带来了困难.因此,探索高职高等数学的教学方法显得尤为重要.文章根据高职教育的理念,并结合自己的教学实践,对高职高等数学的教学提出了几种可行的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑香	重庆邮电大学移通学院	4	5	1.0	2.0