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摘要:
在语文新课程标准指导下,我们语文教师除了要充分激发学生课外阅读兴趣,还要教给学生正确的阅读方法,开展分享阅读成果活动,建立必要的激励措施,培养学生良好的课外阅读习惯,为学生的终身学习、终身发展打下坚实的基础。
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内容分析
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文献信息
篇名 指导小学生课外阅读的策略探究
来源期刊 作文成功之路:教育前沿 学科 教育
关键词 小学生 课外阅读 方法 分享 措施
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志明 江苏省邳州市燕子埠镇中心小学 9 3 1.0 1.0
2 周敏 江苏省邳州市燕子埠镇中心小学 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
课外阅读
方法
分享
措施
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
作文成功之路:高考冲刺
月刊
1001-571X
23-1304/G4
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14-200
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