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摘要:
复习课是数学课的重要组成部分,不仅可以使数学知识系统化,也可以培养学生梳理知识、运用知识的能力.复习课不是让大量的试题充斥着课堂,把复习当做知识的简单再现.教师应引导学生做单元知识提要,帮助学生建构知识网络;精心设计复习课内容,提高复习课教学的实效.
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文献信息
篇名 关于数学单元复习课教学的几点想法
来源期刊 教师 学科
关键词 复习课 知识整理 有效性
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 课堂链接
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1476字 语种 中文
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1 黄丽萍 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习课
知识整理
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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