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摘要:
小学阶段,一旦学生无法对数学的学习产生兴趣,那么在接下来的数学学习过程中也会出现厌烦心理,所以,教师在小学数学教学课堂中要充分利用多元化的方式,要做到不断创新传统教学模式,调动学生的主动学习兴趣,增强学生自主思考水平,开拓学生的数学思维能力,丰富学生的课后活动,将课堂教学水平提高.文中将重点分析小学数学课堂教学当中的优化策略,希望给有关方面提供一定的帮助.
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学的优化策略
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 课堂教学 优化策略
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 2162字 语种 中文
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小学数学
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