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摘要:
初中几何的教学不能脱离"兴趣是最好的老师"这一基本教学法则,激趣法在初中几何教学中的合理运用能激发学生的学习积极性,使初中学生更喜欢几何学习.本文从导入激趣、故事激趣、实验激趣、悬念激趣、趣题激趣、多元激趣、生活激趣等方面谈谈激趣法在初中几何教学中的运用.
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文献信息
篇名 激趣法在初中几何教学中的运用
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 激趣法 初中 几何教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 8,28
页数 2页 分类号
字数 4284字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
激趣法
初中
几何教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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