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摘要:
教书的根本目的在于育人,培养一个同时具备文化知识与思想健全的全面型人才。因此,现代教育的发展要求学校教育要以人为本,重视学生的自我完善和发展的需要。
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班级特色文化
初中
小组合作式
自主管理模式
浅析班级学生自主管理模式的建立
班级
学生自主管理
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建班级小组自主管理模式的探索
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 高中班级 自主管理 小组 班主任
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周兰梅 6 4 2.0 2.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中班级
自主管理
小组
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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