全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用分析

• 作者: 李慧敏 马润红
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 全程健康教育 糖尿病 临床作用
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: R59
• 字数: 2105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16658/j.cnki.1672-4062.2017.10.143

摘要

目的 探讨全程健康教育模式实施在糖尿病患者的临床护理中的作用.方法 选取该院2014年9月—2016年9月间收治的糖尿病患者82例进行研究,随机分为常规组和全程组各41例,就常规健康教育模式(常规组)及全程健康教育模式(全程组)在护理前后的餐前及餐后2h的血糖值及疾病知识掌握、自我管理合格率和对护理效果满意度进行对比.结果 两组患者护理后的血糖值均优于护理前,差异有统计学意义(P<0.05)且全程组患者在护理后的血糖值优于常规组患者护理后的效果,差异有统计学意义(P<0.05),全程组患者在护理后对疾病知识、自我管理的合格率及对护理效果的满意度均优于常规组患者,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对糖尿病患者使用全程健康教育模式能有效的改善患者的血糖值,提高患者对疾病的认知能力及对护理效果的满意度,值得应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马润红	吉林省白山市中心医院内分泌糖尿病科	2	7	1.0	2.0