机器人课程进入信息技术课堂的实践与研究 ——以3D仿真虚拟机器人应用教学为例

• 作者: 常伟
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 初中信息技术 智能机器人 教育信息化 3D仿真虚拟机器人 智能校车
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 字数: 3170字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.11.084

摘要

智能机器人进入校园,不仅充实了信息技术课程内容,全面体现其应有的丰富内涵,而且让人们对这类教育产生一种新的认识.智能机器人课程的开设,为学生开展研究性学习、综合性创新等活动提供了有效载体,是一项有利于教学相长的艺术性实践课题,应当引起高度重视和认真对待.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常伟		2	6	2.0	2.0