医学留学生生理课英文教学实践的探索与思考

• 作者: 李宇 萨丽波
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学留学生 生理学 英文教学
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3331字
• 语种: 中文

摘要

随着我国国际地位的全面提升及经济全球化速度加快,吸引了越来越多的人来华留学,留学生教学成为高校广为关注的内容.生理学是基础医学与临床医学的桥梁课程,是医学留学生的必修课,如何提高留学生的教学水平是高校亟待解决的问题之一.结合近年来留学生教学工作实践,对留学生生理学教学模式、实施过程中遇到的问题与对策进行总结分析,旨在为促进留学生教学质量的提高提供一些思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	萨丽波		10	38	3.0	5.0
2	李宇		10	60	5.0	7.0