关注写字过程 实施有效指导

• 作者: 张云
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 有效指导 《语文课程标准》 低年级学生 小学低年级 民族精神 审美情趣 识字
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 70-70
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出：小学低年级是重要的识字写字阶段，《语文课程标准》上有关识字写字的阐述与1992年大纲相比，写字教学的理念和具体要求等方面发生了明显的变化，尤其是把写字提升到培养学生审美情趣和弘扬民族精神的高度来认识，确立了写字教学应有的地位。根据写字教学的特点和规律，在低年级学生开始学写字阶段，应特别关注以下几个方面：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云		28	5	1.0	1.0