试论类比、勘察、诵演法在中学语文课内外阅读中的运用

• 作者: 秦秦 马克成
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 中学语文 课内外 类比法 勘察 演法 解决问题的能力 古代文学研究
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

本文针对中学语文阅读的特征、现状与发展趋势，试图将类比、勘察、诵演法置于中学语文课内外阅读中加以运用，文章指出这能起到很好的作用：类比法能帮助学生更好地理解文意，进行课内外阅读的融会贯通，扩展视野，增长见识；勘察法帮助学生吸收古代文学研究的最新成果与前沿，是学术研究与教学实际完美结合的典型范例，能提高学生独立思考、分析、解决问题的能力；诵演法有利于促进学生的理解和记忆，实现综合能力的提升和人文精神的培养，从而最终达到终身学习的目标。学校、教师、家长等均应从上述方法中学会转变理念，督促自身能力、素养的提升，这无疑是能促进教学相长的有效举措，值得教育界普遍推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦秦		4	1	1.0	1.0
2	马克成		2	1	1.0	1.0