以计算思维为导向的VB程序设计课程在独立学院 的改革与探讨

• 作者: 程铃钫
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 计算思维 VisualBasic程序设计 探究教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 基金项目论文
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 字数: 1796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2017.07.039

摘要

计算思维是目前国际与国内计算机教育界研究的热点之一.怎样以计算思维为思路来研究"VB程序设计基础"的传授方法,是目前大多数高校应该展开的日常教学内容和模式.与传统的教学模式相比,在"VB程序设计基础"的教学中,如果可以采用基于计算思维的探究教学模式,那么将有助于培养学生的计算思维,进而学生独立利用计算机解决问题的能力也可以得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程铃钫	福建农林大学金山学院	15	27	3.0	4.0