游戏教学在小学数学课堂中的有效运用

• 作者: 叶桂意
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 有效运用 数学课堂 游戏教学 思维发展 认知能力 教学模式 形象思维
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学生正处于一个思维发展的阶段,他们认知能力较差,学习时主要依靠形象思维去理解.传统的教学模式下,教师教学手段单一,将抽象的数学知识强加灌输给学生,学生学习起来较为被动.久而久之,学生学习的激情就会逐渐消退.因此,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶桂意		2	6	1.0	2.0