基于SPOC的混合微学习模式的构建与实践 ——以《C语言程序设计》课程为例

• 作者: 任蓓
• 来源期刊: 信息与电脑
• 学科: 工学
• 关键词: SPOC 微学习 C语言程序设计 混合教学
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学与教育信息化
• 页码范围: 232-233,236
• 页数: 3页
• 分类号: G434|TP3-4
• 字数: 3355字
• 语种: 中文

摘要

《C语言程序设计》课程是计算机专业的重要课程,是学习后续程序设计与应用相关课程的基础,对于培养学生的程序设计思维有着非常重要的作用.根据《C语言程序设计》课程特点,提出基于SPOC的混合微学习模式,并探讨该模式在《C语言程序设计》教学中的应用,为程序设计类课程教学改革提供新思路.