如何培养小学生的自读能力

• 作者: 尤梅 张建强
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>在培养小学生自学能力的实践中,最重要也最基本的一个任务应该是培养小学生形成课本自读能力。关注课本,提高自读的积极性拉动学生自读课本的'内需'一是课前布置学生预习新课,给出一定的预习任务,让学生带着任务预习。二是在数学课堂中,根据教学目标,设计若干个学习活动,在活动中设置一些'小障碍',鼓励学生通过自读课本去寻求解决问题的突破口。三是课后注重知识体系的建构,每学完一个章节内容后,都应及时引导学生更新原有的知识网络。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建强		3	4	1.0	2.0
2	尤梅		1	0	0.0	0.0