“微时代”高职微课程设计实践应用研究——以《C#程序设计》为例

• 作者: 秦桂英 马海峰
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 高职 微课程 设计 实践
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: TP3

摘要

微课程设计模式为高职微课程开发提供了系统化的理论依据。以高职《C#程序设计》微课程开发为例,通过课程分析,系统化地划分了课程主题和知识点,以＂for语句＂知识点为例,从教学活动设计（微教案设计、微教学资源设计）、学习活动设计（微学案设计、微学习资源设计）、评价活动设计（微反思设计、微反馈设计）等方面对微课程设计模式进行实践研究,为高职微课程开发提供实践经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦桂英		28	90	7.0	8.0
2	马海峰		29	82	6.0	7.0