C程序设计阶段式分层实验教学探究

• 作者: 元元 曹海英 郝兵
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 程序设计 实验 教学 分层
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: TP393

摘要

在C语言课程的教学中不仅要让学生掌握C语言语法与程序结构,更重要的是培养学生掌握常用的算法并且能够利用计算机语言设计程序,解决实际问题的能力。实践能力的培养主要依靠实验教学,高校需要重视C语言的实验教学,在开展实验教学时可以依据学生对知识掌握、应用的认知规律,进行分层试验教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹海英	河套学院理学系	33	52	5.0	6.0
2	元元	河套学院理学系	27	37	3.0	5.0
3	郝兵	河套学院理学系	22	25	3.0	4.0