基于"三导向"人才培养模式下临床医学专业毕业技能考核方案的设计与实施

• 作者: 张春庆 张晓杰 徐清刚 王钧 金晓秋 钟锐 韩俊岩
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 人才培养模式 毕业技能考核 人文素质教育 身心素质养成 专业素质培养
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: R419
• 字数: 2737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2017.35.092

摘要

毕业技能考核是学生毕业前最后一次技能考核任务,旨在全面了解学生的基础理论、基本知识和基本技能掌握情况,综合考核学生床边工作能力及临床综合思维能力,进一步促进提高学生临床实际动手能力,保证实习质量,为社会提供高质量的医学人才.该院将学生执业能力、职业精神和社会适应及沟通能力融入到毕业技能考核体系中,客观真实地考核了学生临床实际操作能力、临床分析能力、医患沟通能力、爱伤观念、无菌意识及协助能力,为新的人才培养模式的实施积累真实数据和改革依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟锐		11	36	3.0	5.0
2	张春庆		60	143	5.0	9.0
3	张晓杰		165	691	13.0	19.0
4	徐清刚		23	27	2.0	4.0
5	韩俊岩		23	61	3.0	7.0
6	王钧		10	7	2.0	2.0
7	金晓秋		27	86	4.0	8.0