探究式方法视角下如何提升小学数学教学质量

• 作者: 胡春丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 探究式方法 小学数学 教学质量 策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 139-145
• 页数: 7页
• 字数: 1658字
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段的一门基础自然科学，是以后学习数学的基础。因此培养学习数学的兴趣，是非常重要的。在小学数学教学中探究式教学法可以改变传统的教学模式，促进学生学习方法的改变。因此小学的数学教师应该采用根据学生的实际情况，积极引导学生进行交流探究，激发学生学习数学的兴趣，提高小学数学的教学质量，为学生以后学习数学打下坚实的基础。