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摘要:
高中英语教学中适当引入戏剧题材,可以让英语教学过程生动起来,学生对英语语言的理解可以形成一个精加工的过程,从而让学生在具体的情境中深化对英语语言的认识,形成有效的语用能力,进而提升学生的英语学科核心素养.
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文献信息
篇名 高中英语教学中戏剧题材的理论思考
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中英语 英语戏剧 理论思考
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 3
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 蔡萍 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
英语戏剧
理论思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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3533
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