浅谈中学地理课教学与学生生存教育的融入

• 作者: 王立民
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 中学生 生存教育 途径
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

当前,中学生所学习的地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境之间相互关系的学科.地理课教材要求学生对各种自然与人为灾害的发生、防御有正确的认识,具有安全意识,并能基本掌握自我保护的措施,培养对自然界的认知能力和自我生存能力.当然,从"生存教育"的角度观察,中学地理教材还特别强调了人口、资源、环境与发展的关系,充分体现了"珍爱生命"的精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王立民		2	0	0.0	0.0