基础教育改革的高原期及推进策略

• 作者: 张宝玲
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 新课改 高原期 推进策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 课程◆研讨◆教法
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G710
• 字数: 1572字
• 语种: 中文

摘要

新课改实施已有十余年之久,逐渐步入改革的高原期,所遇到的问题也在日益凸显.通过梳理得到新课改的问题包括:地区区域发展不均衡、课程资源短缺、教师的观念落后和教材编写不合理等,并对此提出了若干相应的推进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宝玲		3	6	2.0	2.0