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摘要:
阅读是语文教学的一个环节,它不仅是理解感悟文本的重要手段,也是领略文本的艺术美、体会作者的创作意图和思想感情的重要途径.用心阅读能充分激活学生的内心情感,对语文学习产生积极的影响.文章结合作者的阅读教学经验,分享其阅读体会.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期的高中语文阅读指导策略
来源期刊 教师 学科
关键词 高中语文 阅读 指导 策略
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1758字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩信龙 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
阅读
指导
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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