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摘要:
职业中专生相比于达标高中的学生而言,无论是学习自信心、自主性,还是学习兴趣性、接受能力等都会存在一定的差距.在对其进行旅游地理教学时会出现较大的困难.因此,教师只有不断优化自己的课堂教学,才会使教学效果有所提升.
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文献信息
篇名 探究职业中专旅游地理课堂教学
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 职业中专 旅游地理 课堂教学 优化策略
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 职教技术
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G712
字数 2630字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.20.090
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研究主题发展历程
节点文献
职业中专
旅游地理
课堂教学
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
总下载数(次)
12
总被引数(次)
228
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