小学高年级数学作业设计探究

• 作者: 方庆荣
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级数学 多元化作业 设计方式
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201721136

摘要

文章结合当前小学高年级数学作业设计中,重数量轻质量、重书面轻实践、教师缺乏作业设计意识,忽视学生主体性等问题.针对性地提出了解决对策,即小学高年级教师应当通过作业内容多元化、作业形式多元化以及作业评改多元化的方式,不断创新小学高年级数学作业设计方式,促进良好作业效果的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方庆荣		2	5	1.0	2.0