高校翻转课堂教学模式构建理论基础研究

• 作者: 叶静 陈锋
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学理念 实证研究 自主学习
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.11.010

摘要

翻转课堂作为一种以学习者为中心的创新教学理念与模式,在国内外已经取得了巨大的成功.本文拟从互联网+时代为背景,探讨这一创新教学理念与模式的理论基础,开展翻转课堂在高校英语教学中的理论基础研究.相信此研究不仅能够实现个性化教学、提高学习者的自主学习能力,而且更能提高英语教学质量,并最终推动我国高校英语教学改革的进一步发展.