浅谈小学数学课堂“师生对话”

• 作者: 付友
• 来源期刊: 市场周刊·理论版
• 学科: 经济
• 关键词: 小学数学 “师生对话”
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 分类号: F

摘要

小学数学教育中，师生对话越来越受到教育者的广泛重视，学生可以把自己的心声向老师诉说，老 师可以了解学生的学习状态和对知识的掌握程度，通过互相交流，互相探讨，老师可以最大限度开发学生的发散思维方式，大大激发学生的学习热情，活跃学生的理性思维，实现师生对话在教育领域的根本价值。

作者信息

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1	付友		1	0	0.0	0.0