PBL教学法在临床护理教学中的应用探析

• 作者: 张婷
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 临床护理教学 应用探析
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学与医院管理
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1459字
• 语种: 中文

摘要

目的:通过实践对比,探讨在临床护理教学当中,使用PBL教学法所起到的应用效果.方法 :选择我院2013级护理科学生100名,将他们随机分为两组,每组50人.一组为对照组,对他们采用常规教学方法,一组为对照组,对他们使用PBL教学法,观察两组的学习效果.结果 :经过一学期的学习,实验组的学生实践能力和自主学习的能力明显要好于对照组.结论:在对学生的临床教学当中,使用PBL教学法,可以有效的提高学生的实践能力,增强学生学习的主动性,提高学生的知识水平,优化教学效果,这一方法值得在教学当中被广泛应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婷		1	0	0.0	0.0