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摘要:
幼儿合作精神是衡量幼儿社会性发展程度的重要指标,本文依据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,探索培养幼儿合作精神的策略,以期为幼儿未来的全面发展提供助力.
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文献信息
篇名 《3-6岁儿童学习与发展指南》对培养幼儿合作精神的启示
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 《3-6岁儿童学习与发展指南》 幼儿 合作精神
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 1766字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
《3-6岁儿童学习与发展指南》
幼儿
合作精神
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
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chi
出版文献量(篇)
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